L's

他們說教育是垂直流動的最佳方式

然而想要垂直流動，能夠只靠教育嗎?

主演：查農桑提那同庫、茱蒂蒙瓊查容蘇因、依莎亞賀蘇汪、提拉東蘇帕龐皮尤

一直有一個人看電影的習慣，那天要去看電影的時候，其實也沒想好要看甚麼，本來還在猶豫要不要看「謝謝你，在世界的角落找到我」，後來覺得不要看那種好像心情會變差的片，結果身為一個教育工作者，看完這部片整個超級心有戚戚焉，片尾曲一下的那一刻，認真的覺得很想哭，我本來只是想開開心心看完一部片的啊~~

故事內容很簡單，作弊方式很意想不到，就是幾個有錢人家的子弟想要拿高分，就花錢讓拿獎學金的天才資優生小琳幫忙，他們只出錢，小琳負責想辦法，一次又一次，結果因為東窗事發，資優生的獎學金沒了，教育圈的黑暗讓小琳不服這一切，但又無從下手，有錢朋友來了第二個邀請，幫忙作弊「STIC」國際入學考試，並找來另一個資優生阿班幫忙，這裡的作弊手法更難以想像了，最後有錢人們成功獲得高分，但資優生們卻陷入另一個泥淖......

其實這部電影從頭看下來對我來說真的是探討非常多東西，而且其實看得很心痛，小琳開始傳出橡皮擦的那刻最讓人不快，不是小琳的舉動，是小琳決定做這一項舉動的原因，原來，小孩作弊要記過，大人作弊可以說這我教過，而且我相信這絕對不是電影虛擬的事情，小琳決定把答案寫進橡皮擦的時候，我竟然有那麼一絲同意他這麼做。

記得自己班上的孩子在做錯了事之後，總是會跟我說「那個誰誰誰先的」，我總是會跟孩子說「重點不是誰先做的，是你有沒有做？錯的事情你可以提醒他，不是跟著他一起做！」老師總是會這種時候暴走，但我也知道，隨著孩子慢慢長大，他們會發現，不是真的每一件錯事都可以提醒，就像是琳遇上的狀況，當對象是握有權力的人時，即使你鼓起勇氣戳破了、提醒了，換來的可能也只是抵死不認，甚至被反打一棍，所以就可以不要提醒嗎？隨著成長，我們總是會發現有更多的可能性可以來處理同一件事情（看完模範生的隔天看了他們在畢業的前一天爆炸2，整個心情超級複雜）。

階級複製大概是這部片裡的一切最根本的根源了，就像牛頓定律一樣，靜者恆靜，動者恆做等速度運動，然後我們都期待有個外力可以來改變這一切，在琳的眼中，在班的眼中，在琳的父親眼中，最初他們都期待那個外力是教育，可是，教育真的可以嗎？

只是，當教育以分數來量化一切，以成績來評斷，以結果來看待，而那些制定規定的大人可友用同樣的方式來對待自己，又或者是只許州官放火，不許百姓點燈？模範生的存在，掛榜的宣揚，其實都讓人好難過。人生從來都不是選擇題啊......

班的黑化雖然讓人有點意外，但是，一個18歲的孩子，發現同樣運用自己的能力、智商、才能，卻有另一個途徑可以獲得他原先想要的東西，他就是想要放手一搏，他說了，大學畢業後賺一輩子可能也就賺這些，而我現在就可以做到，為什麼不？如果是你，當生活都有困難了，為什麼不？（不過有看到ptt版友說可以開補習班XD）

而關係間的情緒勒索也是讓人好疲累的地方，葛瑞絲、和派之間的關係，派的父母和他之間的，在到葛瑞絲和琳之間的關係，每一步每一句不都是情緒勒索嗎？

其實情緒蠻亂的啦，可能分享的內容也亂七八糟的，只是身為一個教育工作者，對於這部片實在是打到太多點了，然後看見最近有很多以前的大學同學、學長姊、學弟妹去看，我自己身邊很多跟我一樣科系的人最終不是走上教育，雖然我們都笑說無處不教育啦，走題了，總之就是看他們說「可是坐我隔壁的朋友不知道重點在哪」、「可是我同事不知道我在哭甚麼」，整個讓情緒更加惆悵跟複雜。

推薦你，教育圈其實跟所有的領域一樣，很黑有很多的問題，「莫忘初衷」這四個字其實好重好重，琳面試教育系的那段對話，感慨萬千。